Als Beraterin unterstütze ich bei Reflexions-, Entwicklungs- und Veränderungsprozessen im Arbeitskontext.

Beratung soll Raum für den Umgang mit Dynamiken, Ambivalenzen, Widerständen und Konflikten schaffen.

Ich gehe davon aus, dass dies dienlich ist - für Kooperation, Arbeitsfähigkeit, Entlastung und Entwicklung.

Deshalb arbeite ich prozessorientiert. In meiner Arbeit beziehe ich mich auf ein Konzept von Supervision als kritische Dienstleistung für Organisationen, auf Methoden und Zugänge der (Angewandten) Gruppendynamik, sowie psychodynamische und systemische Ansätze der Organisationsberatung.

• Leitung der Ausbildung "Supervision – Coaching – Organisationsberatung“  im ÖAGG
• Lehrende und Lehrsupervisorin im Rahmen der Ausbildung  "Supervision – Coaching – Organisationsberatung“  im ÖAGG
• Lehrende für Gruppendynamik und Kommunikation an der Akademie der Bildenden Künste in Wien

• Supervisorin-Coach-Organisationsberaterin (ÖAGG)
• Supervisorin-Coach-Organisationsentwicklerin (ARGE Bildungsmanagement/SFU)
• Gruppendynamikerin (ÖAGG)
• Gruppendynamiktrainerin i.A. (ÖAGG)
• Dynamische Gruppenpsychotherapeutin i.A. (ÖAGG)
• Diplomstudien Bildungswissenschaften und Philosophie (Universität Wien)
• Weiterbildungen u.a. in den Bereichen Konfliktbegleitung, Moderation, Gender- und Diversität
• Berufserfahrung als Fachbereichsleiterin eines privaten Bildungsträgers, als Pädagogin und im Bildungsmanagement

• Zwischen Macht und Ohnmacht - die (ewige) Frage nach supervisorischer Wirkmächtigkeit. In: supervision. Zeitschrift für Beraterinnen und Berater. Supervision in der Sozialen Arbeit. Fälle und Einfälle. Heft 4.2023
• Linienmanagement im selbstorganisierten Umfeld – zwischen Dezentralisierung von Macht und Revitalisierung eigenschaftstheoretischer Führungskonzepte. In: Thomas Schweinschwaller & Georg Zepke (Hrsg.): Selbstorganisation konkret! Empirische Befunde zu Möglichkeiten und Grenzen von Agilität und Selbstorganisation, Wien 2021, S. 165-176.
• Führung im selbstorganisierten Umfeld. Zum Selbstverständnis des Linienmanagements selbstorganisierter Team
• Die Führungskraft als Coach? Konzepte, Gegenstimmen und ein Blick in die eigene Praxis